El Colegio de Adultos del Centro de Capacitación y Educación SILOB CHILE cuenta con Subvención por parte del Estado.

El costo de Matricula es el establecido por el ministerio de educación y la Escolaridad es una cuota fija, dependiendo de la situación socioeconómica el postulante podra postular a becas.

El Centro de Capacitación y Educación SILOB CHILE imparte los siguientes programas, de acuerdo a lo establecido en los correspondientes decretos del Ministerio de Educación.

Decreto 239 Cursos: 1er. Nivel 1º y 2º medio (dos años en uno) Jornada: Mañana - Tarde Horas: 28 horas pedagógicas semanales Edad Mínima: 18 años Cursos: 2do. Nivel 3º y 4º medio (dos años en uno) Jornada: Mañana - Tarde Horas: 28 horas pedagógicas semanales Edad Mínima: 18 años

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Requisitos:

		Certificado anual de estudios del curso anterior al que se quiera postular
		Certificado de Nacimiento
		3 Fotos tamaño Carnet
		Debe tener por obligación un apoderado

Poseemos:

		Régimen de estudios personalizado.
		Intranet (Notas, anuncios, pruebas, contactos online).
		No se requiere uniforme.

El colegio de adultos SILOB espera desarrollar un estilo significativo que se caracterice por una pedagogía personalizada, critica, practica, fundada el respeto por la diversidad, que privilegia la opción por los jóvenes y hace vida los valores de libertad, fraternidad, respeto y tolerancia dentro de un ambiente escolar alegre y sencillo.

El colegio pretende entregar aprendizajes significativos, respetando las individualidades, sus ritmos de aprendizaje y enriquecer su cultura juvenil. Para ello se hace necesario la utilización de nuevas tecnologías; de modo de ampliar y mejorar sus posibilidades en el mundo estudiantil y laboral.

Nuestro colegio evalúa permanentemente en cada uno de los subsectores, abordando los objetivos que plantean los planes y programa de “EDA”. Para ello mes a mes se registran las calificaciones obtenidas en el logro de los objetivos fundamentales y transversales a través de la evaluación de proceso. Este medio nos permite conocer los aciertos y equivocaciones, verificar si los procesos para alcanzar las metas son adecuados y mejorar aquellos deficientes. La evaluación de proceso permite estimular el buen desempeño del estudiante en su interacción social y en sus procesos cognitivos, facilitar su propio conocimiento y valoración sobre su que hacer estudiantil.